宝宝玩英语、斑马英语和励步启蒙哪个好，这位家长居然这样说

宝宝玩英语的课程是给孩子和父母一起设计的，仅靠孩子自己是不可能完成课程的。因此完成宝宝玩英语的课程，需要家长大量参与，需要家长有充足的时间陪伴孩子、带着孩子一起学习。而斑马和励步则不需要家长大量的参与，只是监督或者让孩子跟着视频和系统学就行了。

宝宝玩英语、斑马英语和励步启蒙都有实体教具。斑马英语的教具只要9.9元买课就送，包括3-5本英文绘本，15-20张单词卡，1本练习册和1-2张挂图。而宝宝玩英语和励步启蒙相对吝啬，家长只有在买正式课后才能获得教具。

宝宝玩英语的App相对轻量，更重的获客、课程服务和用户运营等都被放在在微信生态内完成。此外，在群内互动的基础上，宝宝玩英语也会筛选出一部分深度粉丝用户担任班主任、班长、学委等角色来完成班务管理，并带动一定的活跃用户与讨论。如上图这两位家长，都是宝宝玩英语的深度粉丝，负责活跃气氛。而斑马也有社群服务，斑马的老师会在社群里发布学习内容、督促学习以及到期督促续费等，而励步英语则没有社群服务，有问题直接微信跟老师沟通。

斑马英语和励步启蒙在其APP中都有明确的价格。斑马英语是按月购买，首月89元，6个月1700元，12个月2800元。所以可能存在一级别没学完就无法继续学习的情况。励步启蒙是按level购买，可以单独购买某个level，也可以多个level打包购买。而宝宝玩英语并没有在APP中展示详细的价格。据我们了解，宝宝玩英语的套餐有一年期的和两年期的，一年的1300多，两年的2200多。

说说宝宝玩英语、斑马英语和励步启蒙哪个好，课程值得买吗？在给孩子选择机构的时候我认为还是应该多去听听试听课：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=167487，因为试听课是能够直接体现出这家机构的教学情况以及教学师资等问题的唯一途径。而且对于孩子来说，实际体验过课程，才能够知道自己是否喜欢这家机构的上课氛围以及能否适应这个环境。

宝宝玩英语的用户并非 0~6 岁的英语启蒙阶段的儿童，而是他们的家长，通过提供绘本、教具、儿歌等教学产品以及具体教学方法，以“英语启蒙”切入“亲子互动”这一场景。因此，学习宝宝玩英语的课程，需要家长朋友们有充足的时间和精力陪伴孩子去学习。在《斑马英语 vs 励步启蒙》这篇文章中，我们提到，孩子启蒙前期可以优先选择励步启蒙，慢慢培养孩子英语学习的兴趣。之后在合适时机再转向斑马的对应等级，开始快速提升。

宝宝玩英语主推的中教老师是兰心老师，她是宝宝玩英语联合创始人、清华大学英语系学霸和资深教学产品研发老师。而斑马英语的外语老师都是来自北美的纯母语使用者，拥有TESOL认证等专业资质。根据实际体验，斑马的老师活泼可爱，更能吸引孩子注意力。励步启蒙主打的是哈佛外教课，外教老师基本毕业于哈佛等名校。教学风格自带专业度，而且课中表现十分稳定。在斑马英语和励步启蒙的视频中，主要以外教老师讲课为主，而在宝玩英语里以中教老师，即兰心老师的视频讲解为主。

宝宝玩英语上课分为以下几个主要环节：看精华、读歌词、听讲解、发音Tips。其中看精华一般是3-4段短视频。第一段动画片主要是引出本节所学内容，第二段视频是外教讲解，第三段视频是兰心老师的双语示范。读歌词就是让家长带着孩子读歌词。听讲解就是听外教老师的发音。发音Tips是一段兰心老师的讲解单词发音的视频。

其实，对于自身英语水平不高的家长来说，宝宝玩英语很有帮助，它告诉并引导家长该如何带着孩子学习英语。如果说在孩子启蒙前期，可以先励步再斑马，那么在励步之前，家长朋友们可以选择宝宝玩英语，通过亲子互动的方式来进行启蒙，拉近英语、家长和孩子之间的距离。

总的来说呢，斑马英语的课程相对来说比较严肃，有一套系统的课程，励步启蒙的教学课程适合孩子边玩边学。课程的体验上班吧，英语比较适合有一定的英语基础词汇量的孩子。这样的话配合课程上学事半功倍。斑马英语相对比较适合有一定单词词汇量的孩子，这样按照系统的学习也会事半功倍。励步英语的课适合零基础或者刚刚接触英语的孩子进行趣味化的单词背诵，不过这两种机构都作为辅助软件教学。并不能代替老师来上课。还是要寻找一个主要的欧美外教来为孩子打好发音的基础。

励步英语是北京一家上市公司旗下的教育品牌，成立有六年多了，专注于2到15岁之间的孩子的英语启蒙和学习。他家是全学科的教学服务，上课形式上是中教和外教结合的模式。将孩子按照年龄，划分为2到3岁，3到10岁，10到15岁这三个阶段，所以不同年龄段的孩子，学习的课程是不一样的，收费也不同。

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　【学员爸妈经验分享】没有经过真实感受经历的英语学习来说，刚开始孩子学英文这件事情来说确实不知道如何是好，搜了很多资料，很多家长反馈说孩子学英语课堂上听不懂，那是因为孩子不理解，记住和理解知识，然后才能去运用。

　　所以第一个方面我觉得适合孩子的课堂形式很关键，我们比较下来她一个人跟着外教学，互动对练学都是较少的，单纯的听课其实效果就大打折扣了，而有水平相当的同学一起就不一样了，有竞争pk，有课堂氛围有效果。

　　第二个方面就是固定的外教搭配科学的课程体系规划，没有这个也是不行的，否则单纯的图片机械重复跟读学，孩子不理解，就是哈佛的外教也很难让孩子英语有提升，外教课的作用就是浪费了。

　　闺女目前在1V2这里一堂课上课前就是有知识课堂预习的，有场景融入，有练习，然后上课的时候和外教互动，和同学一起pk学，课后还有复习知识串联，一整节课都是围绕着规划的项目核心学习的，切换场景，学习相关的知识点，翻转课堂下孩子有兴趣，效果确实好才有提升的，我们就在这里定下来了，我觉得是需要时间比较下，给你下他们的课程详细（点击链接免费领取试听课）【】后面的阶段，合理安排自然拼读，结合阅读学习拼读和语法。

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