大家聊聊儿童美术教育机构如何甄别优劣?

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上课的环境有许多关键元素，其中“大班”上课是普遍存在问题！当然学费便宜

一位老师不需要同时应付过多的学生也是个很重要的因素。很难想像给10位以上孩子（有些画室达到20人一个班）同时上课的老师何以达到因材施教。很多方面将大大折扣！！

为了赚取更多利润和竞争生源，许多机构上课招生人数都是10人以上，当然学期的总课时也会巧妙减到15周和时间控制90分钟，看是学费便宜了，其实在许多服务上是大打折扣！大量流动性老师上课，也是非常普遍现象。

选择，首先了解这个机构教学理念和是否有完善少儿美术课程体系及教材做依托，并能够展示给家长，是非常重要的。(当然这家机构还必须是：1、有正规营业执照和税务；2、老师的上课流程和规范是否达到标准；3、看似差不多的课堂表现形式和环境装饰，能否注重孩子综合能力的培养和系统规范教学服务才是Z基本目的)。

我们清楚，美术是人类文明的重要载体之一，运用美术形式传递情感的思想是整个人类历史上的一种重要的文化行为。对于3-8岁的儿童，无论是在绘画还是游戏，他们都在Z大限度地表现自己。教师应该是人类文化的传递者，应该是将现代美学教育结果引向一个较为完美的状态，而这种状态的表现与儿童在艺术教育中所形成的整体素质应该是一致的。