现在的家长不容易哦！

我家里是，洗2双袜子可玩一级游戏，洗2条内裤可玩一级游戏，扫地+拖地可玩一级游戏

不错

本帖Z后由 aarx 于 2012-3-9 16:44 编辑

比如：

1.孩子不在乎这个规定，还是我行我素，怎么办？

那就过生日没有礼物，不去公园、没有玩具和一点零食都不给了，

没有压岁钱，总之以前可以享受的都没了！

2.觉得在生活里，还可以加上个人卫生。

一定要！

3.Z后算差评率应该是差评数/总评数*100%

小孩会懂什么叫100%吗？还不如算周一到周五算成5朵小红花，每周算一次，花5朵可以去看动画电影，比如去吃好吃的，新衣服之类的鼓励，如果少一朵就少一项娱乐，没有花就没有鼓励。

周六和周日让小孩放假，自己决定按不按表格上的做，这是完全是自觉和自愿的，一时不想做也不能强迫，让他（她）自己明白做这些是为自己好，又不是为了爸妈而做。

另外，Z好不要直接给钱，别从小就掉到钱窟窿里去了，

如果你老了，叫孩子给你递杯水，这时他（她）如果说：“你给钱我，才给你递水”，你要多心寒呀！

给100也太多了吧！如果非要给钱，Z多10元，钱来的太容易就不懂得珍惜，这样会惯坏的！

我也没有实践经验，不过我想如果妈妈爸爸也一起遵守是不是会更有吸引力，想起来小时候曾经用小黑板记过家里谁违反了规矩就要扣分，比如说话带了不文明用语，我经常以此为乐扣我爸的分，呵呵

这个很有意思，我准备等我家大点也试一下

应该说，现在当爸妈不容易啊，当学生时代学点东西全体现在这儿了。

父母很伟大！

作为儿童心理行为方面的专业人士，很赞成家长们给孩子做一个这样的表，但不赞成奖励钱。

不是说完全不能奖励金钱类，而是，1——看年龄，在中国，10岁、12岁以下都不太适合奖钱；2——分情况，以上表格内的内容不太适合奖钱，因为那些项目大部分都是作为人要做的Z基本的事情。

就像前面一位意粉说的，行为坚持到一定的时间和程度，就会成为习惯。我们要做的，是帮助孩子尽量养成好的习惯，而不是坏习惯。

这里面的诀窍，关乎到奖励、关乎到惩罚，而Z关键的，是关乎到家长的行为，也就是“言传身教”！一方面，家长对自己要以身作则，另一方面，家长对孩子要该抓的抓、该放的放。

这种类型的表格，多大的孩子都需要，都可以用，只是内容要调整一下。

欢迎各位家长踊跃讨论，有我不懂或说错的地方，欢迎指出。

有好的案例，也许可以成为我们的课题，若有非常疑难的问题，我也可以联合湖北Z权威的业内人士一起分析、讨论。

挺好的

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我校学生都是这样量化，弊端，坚持计算记录较繁琐要有毅力，家长会累点，但是督促了家长去对某些Z近扣分的方面改进，于是乎长效还是有的

为了孩子，LZ辛苦了~

支持

收藏了 以后说不定有用

怎么看着像绩效考核表~

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可以试试